La
Educación Liberadora y la Pedagogía Crítica
(Mclaren)
Peter Mclaren plantea una
propuesta en la que piensa la educación del profesor como parte de un proyecto
político contra hegemónico o una política cultural que definen como la creación
de esferas públicas alternativas. Para ello proponen que como forma de política
cultural, el currículo de la educación del profesor se fundamenta en la
creencia de que los profesores puedan actuar como intelectuales.
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